7月21日，蓬安县职业中学与成都市天府新区通用航空职业学院中高职衔接五年贯通培养签约活动在蓬安县一酒店举行。当天，双方就招生计划、专业人才培养方案以及其他合作事宜进行了友好协商，并达成共识。

　　近年来， 蓬安县大力发展职业教育，注重技术技能人才培养，坚持整合职教资源、增加职教投入、抓实职教改革，职业教育实现“从无到有、从有到优”的跨越式发展。

多方合作 增强办学合力

　　“今天是个特殊的日子，我们将在这里见证一个重要时刻———四川省蓬安县职业中学与天府新区通用航空职业学院中高职衔接五年贯通培养签约活动，这标志着两所学校将共同携手，共创未来。”7月21日上午8时许，蓬安县新嘉华酒店三楼会议室里，掌声雷动。随着主持人的开场白，签约活动正式开始。双方本着“优势互补、资源共享、携手合作、共同发展”的原则，积极探索“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作办学机制。

　　据了解，此次签约后，两所学校将按照省考试院招录规定招收汽车检测与维修技术专业(暂定)学生，启动五年贯通“3+2”分段培养联合办学(前3年在蓬安职中学习，后2年在天府新区通用航空职业学院学习)，对达到毕业要求的学生颁发国家承认的全日制大学专科毕业证书。

　　这并不是蓬安在发展职业教育中的首次“校校联盟”。在此之前，蓬安县通过与南充泽英教育集团“校校联盟”，实现信息共享、技术互补、人才共用，加强了在教学、实习、实训、礼仪服务等方面的交流合作，有效提升了学校办学优势。同时，通过四川交通运输学校的对口联系和帮扶，完善了设施设备、提高了办学水平，扩大了学校影响力。

调整布局 优化办学环境

　　7月21日，笔者走进蓬安县职业中学看到，校园环境优美，设施设备齐全。近年来，该校不仅提升了基础设施、办公环境、教学器材等硬件条件，更凝聚了一批优秀的骨干教师，学校招生规模逐年扩大。

　　“我县原有公办中等职业学校2所，但均位于偏远乡镇，设施设备短缺，办学条件十分简陋，两校在校学生仅200余人。职业教育陷入教师留不住、学生招不到、教育教学质量不高的困境。”蓬安县相关负责人介绍，近年来，蓬安县委、县政府高度重视职业教育发展，将学校的发展规划和建设方案纳入政府工作议事日程，定期深入学校调研视察、现场办公，解决学校发展中软硬件建设存在的问题。

　　为进一步改善办学条件，该县整合济度职中和巨龙职中，迁入原蓬安二中，挂牌成立蓬安县职业中学。同时，该县出台一系列政策保障措施，在经费投入上把职业教育与普通教育同等对待，并按职校建设要求，制定发展规划，安排资金解决教育教学中的问题，为职业教育发展创设了良好的内外部环境。

校企对接 提升办学实效

　　“在学校，我既能全面学习理论知识，又能零距离接触企业规范化操作，对未来的就业创业信心满满。”蓬安县职业中学学生邓天明高兴地说。这是该县强化校企合作、助推县域经济高质量发展的生动写照。

　　据悉，开展校企合作是培训技能人才最佳途径，通过这一教学模式，能把人才培养标准融入社会需求，把教学过程融入生产过程，把学校发展融入社会科技进步，为社会、企业的竞争与发展提供技能型、应用型人才，从而达到培得出、留得住、用得上这一效果。

　　“瞄准大中城市，实行‘订单’培养。学校根据用人单位要求制定培养目标和教学计划，与外地一些大中型企业签订用人协议，建立起用人基地，让学生一入学就有明确的岗位，突出技能培训的针对性。”蓬安县职业中学校长李秀文介绍说。

　　与此同时，该县根据当前经济发展现状和实际，开设建筑工程施工、电子技术应用、汽车运用与维护、计算机应用、高星级饭店运营与管理、数控应用技术、铁道运输与管理等专业，培养适用性人才。建立信息畅通渠道，及时掌握各地区劳务市场用人信息，确保职业教育与市场需求精准对接。

　　周亮