学生在蘑菇工坊开展劳动实践活动
学校开展大课间活动
孩子们重温少先队队史
●这是一所有着科学办学理念的学校：
坚持以人为本的育人方略，着眼学生未来发展，在“和谐求真、平中笃新”办学理念的引领下，建“精品名校”，育时代新人，谱写“为学生终身发展奠基、面向未来培养人才”的教育新华章。
●这是一所有着鲜明办学特色的学校：
践行“和而不同、雅而有致”的“和雅教育”，以立德树人为根本任务，以践行社会主义核心价值观为核心，将传统文化和时代精神贯穿教育教学全过程，培养学生会学习、会合作、有道德、有审美情趣，促进每一个学生全面而有个性地发展。
●这是一所充满生机与活力的学校：
凭借“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象以及品位和雅、声望优雅的学校形象赢得良好声誉，荣获的全国校园足球特色学校、四川省阳光体育示范学校、顺庆区德育示范校、顺庆区文明校园、南充市“护苗”工作站等多项荣誉熠熠生辉，标志着该校已成为师生共同成长的“精神家园”。
●她就是位于千年绸都南充、有着六十载办学历史的南充市和平路小学：
伫立在繁花盛开的季节，回眸耕耘岁月，南充市和平路小学从1961年创办以来，一代代教师无私奉献、敬业爱岗、诲人不倦，用心血与汗水谱写教育华章，赢得了社会各界的肯定与好评。近年来，学校领导班子集思广益，确立了“和谐求真，平中笃新”的办学理念，构建特色校园文化，践行“和雅教育”，着力打造德才兼备、大爱育人的师资队伍，精心培养雅言雅行的“和小”学子，取得了令社会和家长满意的办学佳绩。
A打造和雅校园文化环境育人潜移默化
人在塑造环境，环境也在塑造人。现代教育的发展，离不开现代育人环境的创设。近年来，和平路小学坚持从校园文化、硬件条件等方面入手，精心打造优雅育人环境，建设文明和谐校园。
入校走廊上的师生风采照，记录着师生的成长，激励师生继续超越自我;校史文化墙，述说着学校60余载锐意进取史，激发了师生以校为荣的自豪感;校园花草树木上悬挂的“树名牌”，拓宽了学生的知识面;校园楼道做到一楼一主题，“家国情怀”“人与自然”“人与人”“国学撷萃”等栏目，学生耳濡目染，明理启智;特设的“种子，生命的起源”专栏，为孩子了解生命、珍爱生命提供了思考;该校精心打造的教学楼前花台，让校园处处是景，时时溢香;教学楼各楼层增设了图书站和阅读凳，有利于培养学生课外阅读习惯，进一步规范学生的雅静行为……
“通过精心构建的特色校园文化，充分发挥环境育人功能，学生在耳濡目染中接受到和雅文化熏陶，在潜移默化中提高了学生素养。”该校校长罗迦如是说。
B打造和雅教师团队教学创新提质增效
教师是学校发展的灵魂，师资队伍是保证一所学校持续、稳定、高效发展的重要基础和先决条件。践行和雅教育离不开和雅教师，为此，该校精心打造和雅教师团队，让教师具备“雅容，雅言，雅行;仁爱，博学，乐教”等优良素质。
“进入校园请保持微笑”———该校校门口展示着这样一张海报，它时刻提醒着每一位老师，个人素质不仅包括内在涵养，还包括外在的仪容仪表与言行。为此，该校要求老师们妆容大方、自然，着装得体，符合教师身份，用微笑温暖校园。如今，校园雅静、用语文明，师生“雅容雅言雅行”，已成为该校一道独特的风景。
爱心是教育成功与否的关键。学校采取有效举措让老师们感受到“爱”的温暖：每位教师生日当天，学校中层及以上干部送贴心祝福;端午、中秋、重阳等节日，学校组织开展慰问教师活动;凡教职工生小孩、生病或遇困难，学校及时送去温馨关怀……系列暖心活动，让老师们倍感集体的温暖，他们将这份贴心与感动传递给学生，让学生也在爱的滋养中成长。
师者，传道授业解惑，这是对教师的职业定义，决定了教师必须成为一个博学、乐教的人。一个博学的人，必定是一个高雅的人;一群博学的人，必定是一个和谐的团队。
为提升全校教师专业技能，该校努力夯实提质增效核心工程：优化教学管理，严格执行课程计划，编写每月一期的《教育教学工作情况简报》，及时总结和记录教育动态;通过“走出去，请进来”的方式提高教师教学水平;成立了两个“1+X”学科研教工作室，以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为宗旨，定期开展研讨活动，引领教师成长。
教师乐教乐学主要体现在“和雅课堂”上。“和雅课堂”是开放的课堂，该校每位老师每周都要去听一节常态课，大家互相学习，取长补短，并坚持听后评课指导，共促成长与进步。“和雅课堂”上，有的老师语言风趣幽默，学生在轻松的氛围中不知不觉就学到了知识;有的老师教案设计巧妙，让孩子轻而易举地掌握了知识难点;有的老师讲课激情饱满，给人以震撼人心的力量……
“从老师们身上，我感受到了学科的多样性与精彩，他们不是一味地灌输知识，而是通过各种方式让学生学知识、懂方法、拓展思维、陶冶情操、提升能力，让学生真正成为学习的主人，教学才能实现提质增效。”该校分管教学的副校长谭淑娟告诉笔者。
C打造和雅特色教育提升素养寓教于乐
该校全力打造和雅特色教育，不断探索促学生德智体美劳全面发展的新方略，做到寓教于乐，全力提升学生的思、品、行，提高学生的核心素养。
“小苹果、大未来”，家校共育，让学生在快乐中自觉养成良好的学习习惯。“铃响立刻进课堂，文具摆在左上方，背立坐端手平放，静等老师把课上，举手发言细听讲，和雅课堂我最棒。”这是该校校园里传唱的一首脍炙人口的儿歌，规范学生行为习惯，学校以学生最喜爱的儿歌方式让孩子们铭记于心。为充分调动每一个孩子的积极性，让学生养成好习惯，学校还为孩子们准备了“神秘大礼”。为了赢取这份“大礼”，每个孩子在课堂上都认真听讲，积极思考，勇于回答问题。“大奖”是一个大大的、红红的苹果。这个苹果由孩子带回家和家长共同分享，由家长在学校发放的“感悟卡”上写下感受，和孩子共同拍照放在班级成长册里，给孩子留下最美的成长记忆。
“蘑菇工坊”综合实践，让学生在学科融合中感受到成长的快乐。如今，在基础教育阶段开展“实践教育”已成为教育界的共识。该校“蘑菇工坊”综合实践活动是该校和雅教育的又一项重要举措，此项实践活动将小学生的德育教育与劳动实践紧密结合，并融入了多学科教育。实践活动以种植蘑菇为主要内容，激发了学生浓厚的兴趣。首先，学生要想获得种植蘑菇的机会，必须通过行为习惯的考核，较之平时简单的文明礼仪的讲解或评定，让学生在行为习惯的规范上，更主动更自律。接着，在获得蘑菇种植机会以后，每个学生在实践活动过程中还必须完成几个任务：在网上查阅如何种植蘑菇;学会一首关于蘑菇的歌谣;每天分组定时到蘑菇工坊观察并记录房间温度、湿度，给蘑菇喷水;写出观察日记，画出蘑菇的不同生长状态;计量先后收获蘑菇的重量，最后算出总重量，和其他班级比较。
学生通过这项活动，收获良多，该校一位学生写下了感悟：蘑菇的成长不正是代表着我们的成长吗?每一个良好行为习惯的养成，需要我们每时每刻从身边的小事做起，坚持不懈地做下去，我们才会像蘑菇那破苞而出的嫩芽一样不断成长，迎接人生路上一次又一次的自我超越!
2019年，该校蘑菇工坊实践活动教育课程在地区基础教育交流活动中，得到了与会专家学者的充分肯定。
悄悄话驿站，护航学生心理健康。为进一步关爱儿童的身心健康，该校坚持做好“悄悄话驿站”课程。驿站知心家族的老师们通过书信等方式为孩子们解惑答疑、疏导心理、一对一地回复，并将回复悄悄送到孩子的手里。有时，驿站知心家族的老师们还根据孩子的实际情况，联系孩子的班主任或老师，进行暗中帮助，通过“幸运中奖娃”的方式，将面临困惑的孩子引至知心家族身边，一起做棉花糖、巧妙地谈心、开导，引领孩子走出心理上的阴霾，阳光生活。
阳光体育，活力无限。为了促进学生身心健康和谐发展，落实“健康第一”的理念，该校探索出多套阳光体育大课间活动模式，自编自创了兔子舞、小苹果舞、浪漫樱花舞、国学操等特色课间操舞。同时学校着力打造足球特色示范学校，通过班级球队和校级联队的建设、训练、各级比赛及足球运动会，形成了独特的校园足球文化，学校顺利通过了国家级校园足球特色学校验收，课题《构建中小学足球特色校园发展模式研究》荣获国家级一等奖。2021年，该校女子篮球队荣获顺庆区篮球联赛冠军，并被评为该校年度团队之星。
勤耕换来满园春，近年来，该校通过践行“和雅教育”，探索出了特色兴校育时代新人之路，学校幽雅的育人环境、儒雅的教师团队、文雅的“和小”少年，已成为南充基础教育一道靓丽的风景线，学校取得了良好的育人效果，赢得了社会各界的肯定与好评。展望未来，该校全体师生正朝着创办精细、精致、精美的“和雅精品名校”这一目标奋进，续写“和而不同，雅而有致”的教育新篇章。
