56个民族人物剪纸汇聚在20余米的巨幅长卷上，生动表现了“中华民族一家亲”这一主题;校徽、建筑、民族人物剪纸等图案，组成了“民族团结一家亲”大型剪纸作品。日前，笔者参观仪陇县城北小学校的艺术长廊时，两幅剪纸作品格外引人注目。

　　“这两幅作品由师生共同创作，融入地方特色和本校元素，象征着各民族人心归聚、精神相依、团结奋进。”该校党支部书记、校长王智勇介绍，当前，该校正以创建省级民族团结进步示范学校为契机，深入开展民族团结进步教育，积极培养中华民族共同体意识。

　　在城北小学校园内，一排立柱上，图文并茂地展示了56个民族的基本特征、地域分布、语言文字、文化艺术……“中华民族风采柱是校园文化的一部分。通过展示民族文化，让师生增进对各民族的了解，增强文化认同。”该校副校长杜刚介绍，围绕民族文化这一主线，突出民族精神这一主题，构建具有民族特色的校园文化。

　　作为剪纸基地学校，该校还打造了“中华民族一家亲”艺术长廊，展陈师生共同创作的民族人物剪纸作品，让民族团结之花美丽绽放。

　　城北小学坚持立德树人，开展民族团结进步教育，既注重文化的熏陶，又将整个教育贯穿于课堂内外，把中华民族共同体意识植根于每一个学生心中。

　　创新开展活动，将民族团结进步教育融入每一个教育环节。该校政教主任雷秋平介绍，把民族团结进步教育内容有机融入课堂，在学生幼小的心灵上播下民族团结进步的种子。在音乐、体育、美术教育中，纳入具有民族特色的课程。如开展葫芦丝、陶笛等民族乐器的教学、排练民族舞蹈、开展民族特色体育活动等。把歌曲《爱我中华》列入城北小学学生必唱曲目，加深中华民族一家亲的思想认同。该校还利用升旗仪式、集会、班会等大力开展“9个1”活动(作1次专题报告、举办1次专题讲座、召开1次座谈会、读1本主题书籍、举行1次手抄报比赛、举办1次书画展、举行1次讲故事比赛、观看1部影片、举行1次征文比赛)，切实做到全程、全员、全方位育人。

　　注重家校携手，将民族团结进步教育延伸到家庭、社会。开展“认亲结对”，学校教师与少数民族学生家庭实行“一对一”结对子，拉家常、问冷暖，帮助结对家庭申请落实困难学生生活补助，减免午餐生活费和课后延时服务费等费用。举行“小手拉大手”活动，每名学生向家长讲一则民族团结故事、诵读一则民族经典，传递“中华民族一家亲”的情怀。

　　据悉，下一步，该校将进一步完善校园文化建设，持续深入开展民族团结进步教育。