高坪七小于1975年建校，沐浴改革春风，一代又一代七小人勇立潮头，敢为人先，书写了一个又一个教育华章。

　　近十年来，学校大力实施以“遵循生命成长规律，满足个体发展需求，为学生的幸福一生奠基”为核心内涵的达真教育，使学校的品牌影响力和辐射力不断彰显，七小人用心血和智慧谱写的动人教育长卷，正在江东大岸徐徐展开。“一校三区” 各具特色

　　经过多年发展，目前高坪七小已形成“一校三区”的集团化办学模式。校区间统一教育理念，统一管理机制，统一人事调配， 共享教育资源，形成了各具特色的校区品牌。

　　白塔校区———素质教育示范校。“立德树人是教育的根本任务。 坚持德育为先，五育并举， 努力为学生全面、个性、可持续发展搭建平台是我们持续探索的目标。” 高坪七小(教育集团)党总支书记、校长易鹏程告诉记者，白塔校区提倡主体式教学，坚持“以学生为中心，把学生放在课堂的正中央”，着眼学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、 社会实践等方面发展，全面提升学生核心素养。

　　白塔校区坚持实施体悟式德育，让学生参与到学校管理中来，在实践和感悟中立德修身。 如通过开展体育节、劳动实践节、艺术节、科技节、学科月等丰富多彩的系列活动，将各学科知识与实践紧密联系， 让学生一展真我风采之余，实现综合人才素质的全面培养。数百位学生每年在各级各类比赛中获奖，在南充市中小学羽毛球赛、 足球赛中，该校代表队一举夺魁。

　　江东校区———智慧校园样板校。 易鹏程告诉记者，智慧校园建设是教育信息化发展的必然趋势，高坪七小对此有着深刻的认识， 谋划在前，率先发力。江东校区立足“智慧校园建设”， 不断搭建智慧校园平台，改善智慧校园硬件建设，旨在不断提升智慧校园的服务能力。

　　“通过智慧校园，学校可发布校园动态， 教师可将班级动态、 学生动态及时传递给家长，学生可通过移动智慧校园学习，发布自己的生活点滴。家长可及时了解孩子在校动态，及时沟通，参与孩子学习生活。”易鹏程介绍，目前学校正在进一步完善教学公共服务平台、 学生学习公共服务平台、教师专业成长系统、教育公共管理服务平台等建设，便捷、高效、科技感十足的智慧校园呼之欲出。

　　望城校区———未来教育实验校。“正在加紧建设的望城校区定位为未来教育实验学校，未来同样值得期待。”易鹏程说，望城校区项目是市委市政府、区委区政府确定的2020年重大项目之一。 把望城校区建设成为区域知名、 业界著名、社会驰名的特色化、品牌化学校， 引领高坪基础教育快速发展，助推高坪打造区域教育新高地，也是高坪教育事业的一个重要目标。

　　课程建设 大放光彩

　　“每个学生的优势智能是不同的， 通过多元课程开发，可以给每个孩子提供发展平台。”易鹏程认为，课程是彰显学校文化特色的载体，是学校核心竞争力所在。学校组织教师广泛学习，深入研究，结合学校实际， 构建了达真教育“556”课程体系，推动了教育质量和教学效率的稳步提升。

　　据了解，“556” 课程体系中的第一个“5”即学校课程类别，分别是德育课程(含学习力课程)、 智育课程、 体育课程、美育课程、劳动教育课程;第二个“5” 即每类课程的类型，分别是基础课程、拓展课程、发展课程、特长课程、实践课程;“6” 即课程的目标是实现学生六大核心素养的提升和促进六个关键能力的发展。

　　如今，高坪七小达真教育课程体系日臻完善，学校共开发课程70余门，涵盖阅读、数学、英语、艺术、体育、科学等学科，为学生提供了选择的空间，较好地满足了学生多元发展的需求。其中《语文阅读》《趣味数学》《科学小实验》三门课程获南充市校本教材开发评比一等奖。在此基础上，学校还开展了基于融合的小初衔接课程建设，并取得丰硕成果。首届衔接年级在今年的中考中取得优异成绩。

　　教师队伍 群星闪耀

　　高坪七小高度重视师资队伍建设，鼓励教师向科研型、专家型方向发展，通过课堂观察、教师读书、达真论坛、年级主题教研、专家听课日、家长开放日、专家听课团、校园名师工程等活动，大力提升了教师的专业素养，一大批青年教师成长为省、市、区骨干教师及学科带头人。

　　学校教师在参加国家、省、市、区等各级各类教学竞赛中有160余人次获奖， 在报刊杂志上发表论文300多篇，《党史国史进校园， 千教万教育真人》《基于生活经验重构的小学数学“三环九步”教学策略》等多个案例或科研课题分别获得国家、省、市、区奖励，教育教学质量连年名列全区前茅。

　　如今，一支师德高尚、业务精良的教师队伍正在茁壮成长， 一批批优秀教师成为业界翘楚。 高坪区“最美教师” 周晓红坚持当好初心不改爱岗敬业的领跑员、 潜心钻研教育教学的研究员、精心呵护孩子心灵的护航员、用心促进家校共育的指导员; 高坪区名教师刘芳始终坚持“六认真”：认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业、 认真考评、 认真做好家访，“六认真”成为她的工作习惯;连续六年荣获高坪区“优教质量奖”的青年教师唐艳追寻语文生命课堂的灵动与个性张扬，创造性地开展“小组合作学习”管班之道;南充市第一届“嘉陵江名师”何勤务实创新， 摸索出了一套自己教学的方法，并积极投身小初衔接教育，深得家长和学生的喜爱……

　　罗玉平南充晚报记者 陈松 文/图